歡迎光臨江灣教育公司官網(wǎng)！
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每一個孩子，
都是一顆幸福的種子，
從萌芽到綻放，
需要的不僅僅是一縷陽光、
一點水分和一小撮土壤，
更需要全面呵護、用心培養(yǎng)。
“江灣班”班情、學情總體介紹
2022級“江灣班”班主任潘淑蘭老師對班情和學情作了詳細講解。她說，經(jīng)過一個學期的努力，孩子們得到全方位的提升和發(fā)展，班風、班貌、班情、學情均達到了預期發(fā)展目標，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一點：班級整體學習氛圍濃厚，學風嚴謹，學生積極參與課堂討論和課外學習活動，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團活動、各類學科競賽成績優(yōu)異，收獲滿滿。
第二點：學生具備較強的學習能力和自主性，能夠按時完成作業(yè)和復習任務，考試成績優(yōu)異，較高一年級期末檢測成績，本次期中質(zhì)量檢測成績平均進步45分。
第三點：班級管理有序，規(guī)章制度健全，學生遵守紀律，形成了強大的班級凝聚力和向心力，學生之間能夠互相幫助，共同進步。
第四點：全體科任教師具備高度的責任心和敬業(yè)精神，關(guān)注學生的成長和發(fā)展，能夠給予學生有效的指導和幫助，根據(jù)學校的安排，下階段將正式啟動學科導師制，精心培育學生均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
同時，潘老師就家校溝通、共建共育方面也分享了自己的觀點，提出了要求和建議。潘老師指出，家校共建共育是非常重要的，它能夠促進學生的全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效果。通過家校共建共育，家長可以更好地了解孩子在學校的學習情況，老師也可以得到家長的反饋和建議，從而更好地指導孩子的學習。同時，家校共建共育還可以增強家長與學校之間的溝通和信任，有利于解決學生在成長過程中遇到的問題。因此，家校共建共育對于學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展都具有非常重要的意義，希望家長們能多多傾注精力，積極參與家校共育。
陽光開朗 健康活潑
青春朝氣 團結(jié)友愛
學校教育現(xiàn)狀分析及關(guān)鍵舉措探討
校長張仁武從對當前高中教育現(xiàn)狀的理解、教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵舉措、班級管理的優(yōu)化、高考升學策略探討、學生階段發(fā)展目標制定等方面與家長朋友們進行了全面系統(tǒng)的分享。
張校長指出，新時代對教育提出了更高的要求，江灣高中準確把握時代發(fā)展趨勢，主動擁抱教育的變革與發(fā)展，在努力適配當前教育發(fā)展現(xiàn)狀的同時，也積極根據(jù)實際情況，逐步調(diào)整、改進學校的教育教學管理工作，因校制宜、因時制宜，甚至因人制宜，倡導個性化教育，充分認識每個學生的獨特性和差異性，根據(jù)其性格特點、興趣特長和發(fā)展需求，制定個性化學習計劃和輔導策略，充分挖掘每個學生的潛力。
江灣“四格”育人目標
張校長還結(jié)合學校在教學管理實踐中的具體做法和案例，生動地詮釋了江灣高中“以父母之心辦教育”的理念和“四格”育人目標的內(nèi)涵。比如，學校既關(guān)注學考教育，也關(guān)注學生行為習慣和精氣神的養(yǎng)成，要求學生注重儀容儀表，這就是我們“四格”教育中的“行格”。他說，每個孩子都有其比較優(yōu)勢，每個孩子都有向善、向美的強大內(nèi)驅(qū)動力。學校和社會，不能簡單粗暴地以學習成績作為唯一評價指標，遏制青年學生的多元發(fā)展。江灣高中繼承往圣先賢們“有教無類”的教育思想和“因材施教”的教育理念，一切以學生為中心，開展“四格”教育，就是要建立多元化的評價體系，讓每個孩子都能全面而不失個性的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的行為習慣，適應未來社會發(fā)展需求，讓其終身受益。為深化“四格”育人理念，學校將重點打造“小班化——分層教學”“新教育——精準輔導”“導師制——因材施教”辦學特色，助力孩子們?nèi)?、健康成長。
教學副校長陳太平也向家長朋友們進一步闡釋了提升學校教育教學相關(guān)工作的有力舉措。他指出，學校將從江灣班開始推行導師制，重點在學科導師制上發(fā)力。并建議家校雙方加強家校協(xié)同，有效整合優(yōu)質(zhì)資源，充分利用新教育智能平臺輔助孩子學習，參與學生成長，共同擔任導師，有計劃、有針對性地補齊短板、鍛造強項，加大力度助推孩子成長，成就美好未來。
家長和科任老師面對面交流
隨后，進入30分鐘的探討環(huán)節(jié)。家長和老師們就孩子的教育問題展開熱烈討論。大家分享了各自的經(jīng)驗和看法，共同探討如何更好地促進孩子們的全面發(fā)展。各科任老師也就家長們提出的各類學習問題進行了詳細解答。通過面對面地親切交流，讓老師和家長之間增強了理解，增加了互信，使得家校溝通更加順暢。
最后，校領(lǐng)導就家長們關(guān)心的各項問題進行了一一回復，讓家長更加理解學校教育教學管理措施，凝聚了廣泛的教育共識。本次江灣班家校協(xié)同共育座談會在溫馨、和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。
老師的教誨如春雨，
滋潤著學生的心田；
家長的教育如春風，
蕩漾在孩子的心頭。
孩子的成長和發(fā)展，
離不開教師的辛勤勞動，
也離不開家長的密切配合，
更離不開孩子自身的努力。
讓我們家校攜手，共育美好，
一起靜待花開！
我們相信，
每個孩子都是一棵花的種子，
都有自己的花期，
只要我們用心澆灌、精心培養(yǎng)，
最終都會開出最絢麗的花朵。
